Neste artigo, publicado em 1986, o autor avalia Congresso organizado pelo “Movimento Leigos para a América Latina” sobre a contribuição das experiências de Educação Popular (EP) para a transformação das instituições da sociedade civil. Mostra a diversidade dos participantes; a definição do EP; o papel do povo, contraditório e em articulação e para qual se desenvolvem metodologias e idéias forças. A partir daí, questiona teorias vigentes enfatizando necessidade de repensá-las a partir do desenvolvimento da consciência e organização popular. A EP teria papel político, seria espaço de relação dialética com movimento popular que ajudaria a repensá-lo, na linha de táticas mais representativas e democráticas que combinassem descentralização e articulação. Conclui pela importância da EP valorizar o cotidiano e pensar globalmente.